Бывают проскальзывают моменты, что она что-то на уроке не поняла. Я тут долго билась с ней с мягкими и твердыми согласными. Потом поняла. Насчет письма (есть такой урок) я уже доверяю ей делать самой, остается только проверить. Математика у нас хромает. Т.е. опять же где-то надо просто объяснить (может и не один раз))). Потом так же (если поймет) на раз-два делает сама. Я только прошу карандашом писать или в Черновике для начала, после проверки уже на Чистовик.

да.. и это так.
Наша Дашка изначально начала мазать в тетрадках, спокойно могла десять раз одну букву обвести (нравилось ей это))), пришлось объяснять, что так делать в тетрадках нельзя. За ними глаз да глаз. Но опять же.. мне кажется, что первый класс он самый тяжелый, в плане перестроения ребенка на нужную волну. Вот вольется как следует, потом уже будет проще.

и такое у нас тоже практикуется. Приходит со школы пол первого, я в час на обед. Уходя на работу, говорю, чтоб садилась за чтение... вечером, реально вижу, что ребенок даже книгу не открывал, зато сидит и утверждает, что она целый час читала..